मोहम्मद
मोहम्मद इरफ़ान , अंडमान और निकोबार
“संगीत मुझे खुशी देता है, और मुझे फिल्में भी बहुत पसंद हैं। मुझे गणित करने में भी बहुत दिलचस्पी है”
आप शायद इस बात से सहमत होंगे कि डेंटिस्ट के पास जाना कोई बहुत अच्छा अनुभव नहीं है। लेकिन आप सोच भी नहीं सकते कि इससे एक ऑटिस्टिक बच्चे को कितनी ज़्यादा परेशानी हो सकती है, जिसे सेंसरी दिक्कतें हों। जब साधारण बाल कटाना भी काफी परेशान करने वाला हो सकता है (जैसा कि ऐसे बच्चों के माता-पिता आपको बताएंगे), तो मुँह में धातु की अजीब चीज़ें डालना और एक घंटे या उससे ज़्यादा समय तक उसमें तरल घुमाना, इससे बहुत ज़्यादा घबराहट पैदा कर सकता है।
अंडमान के मोहम्मद इरफ़ान (16) को कक्षा 12 में हुई बड़ी डेंटल सर्जरी से इतना सदमा लगा कि उसकी पढ़ाई पर असर पड़ा और उसका भावनात्मक संतुलन बिगड़ गया। उसकी माँ ने बताया कि कैसे इरफ़ान के चार अकल दाढ़ों की सर्जरी करवानी पड़ी जो दर्दनाक साबित हुईं, इंफेक्शन पैदा किया, और ठीक होने में एक साल से ज़्यादा लग गया। वह कक्षा 11 में वापस आ गया है, एग्जाम की तैयारी कर रहा है, लेकिन उसकी माँ को इस बात से कोई फर्क नहीं पड़ता कि उसका एक साल 'गायब' हो गया; उन्होंने हमें बताया कि उनके बेटे की भलाई ज़्यादा ज़रूरी थी।
इरफान, मोहम्मद हनीफ (47) और स्वीटी एक्का (40) का इकलौता बेटा है, जो पोर्ट ब्लेयर में रहते हैं। हनीफ की शिपिंग सेवा विभाग में मास्टर के पद पर सरकारी नौकरी है; स्वीटी, जिन्होंने विशाखापत्तनम में नर्सिंग और नर्सिंग-सलाहकार का कोर्स किया था, ने शादी से पहले कुछ समय के लिए काम किया, लेकिन इरफान के जन्म के बाद उन्होंने काम करना बंद कर दिया, क्योंकि इरफान की देखभाल में व्यस्तता काफी बढ़ गई थी। बचपन से ही, उनमें बोलने में देरी और आँखों से सीमित संपर्क के लक्षण दिखाई देते थे। वह बहुत कम बोलता था, अगर बोलता भी था तो। तीन साल की उम्र में उन्हें एक निजी डॉक्टर के पास ले जाया गया और बाद में चेन्नई के अपोलो अस्पताल में ले जाया गया, जहाँ डॉक्टरों ने उनकी विकासात्मक विकलांगता की पहचान की और थेरेपी की सलाह दी।
सबसे पहले उन्होंने स्पीच थेरेपी पर ध्यान दिया। पोर्ट ब्लेयर लौटने के बाद माता-पिता ने घर पर एक्टिविटीज़ और एक्सरसाइज़ के ज़रिए उसके साथ काम करना जारी रखा। उसने कक्षा 9 तक गवर्नमेंट सीनियर सेकेंडरी स्कूल, डेलानीपुर में पढ़ाई की और कक्षा 10 की पढ़ाई ओपन स्कूलिंग से पूरी की। चार से छह साल की उम्र के बीच वे उसे थेरेपी के लिए फिर से चेन्नई ले गए, और आठ साल की उम्र से वह स्पीच थेरेपी, ऑक्यूपेशनल थेरेपी, स्पेशल एजुकेशन और दूसरी स्ट्रक्चर्ड एक्टिविटीज़ के लिए रोज़ पोर्ट ब्लेयर के कम्पोजिट रीजनल सेंटर (CRC) जाता था।
इरफ़ान ने गणित में गहरी दिलचस्पी दिखाई है। वह विज्ञान लेना चाहता था लेकिन प्रैक्टिकल्स उसे बहुत ज़्यादा परेशान करने वाले थे, इसलिए उसके भले के लिए उसे कॉमर्स की तरफ़ भेजा गया, जिसे वह ओपन स्कूलिंग से कर रहा है। स्पीच अभी भी एक रुकावट है और वह साफ़-साफ़ नहीं बोल पाता है लेकिन पिछले कुछ सालों में उसमें काफ़ी सुधार हुआ है; वह एक बार में कुछ शब्द बोलता है और धीरे-धीरे पूरा वाक्य बोलना सीख रहा है। वह अभी भी बोलकर दर्द या तकलीफ़ नहीं बताता है और इशारे से बताना या दिखाना पसंद करता है, और उसकी माँ के ऊपर होता है की वो उसके इशारों कैसे पहचानती हैं और समझती हैं।
घर पर, इरफ़ान खुद अपने रोज़मर्रा के काम करता है और घर के कामों में, खासकर किचन में अपनी माँ की मदद भी करता है। हालाँकि, हर कौशल सीखने में कभी एक साल लगता था, कभी दो। लेकिन एक बार जब वह कुछ समझ जाता था तो उसे अच्छी तरह से और ज़िम्मेदारी से करता था। स्वीटी कहती हैं कि वह अभी भी हर दिन सीख रहा है और प्रगति कर रहा है।
इरफ़ान को संगीत बहुत पसंद है; इससे उन्हें सुकून मिलता है और खुशी मिलती है। उन्हें टेलीविज़न पर गाने सुनना और “पल पल दिल के पास” और “फूलों का तारों का” जैसे पुराने हिंदी क्लासिक गाने गाना पसंद है, हालाँकि उनका बोलने का तरीका थोड़ा अजीब हो सकता है। उनकी याददाश्त बहुत अच्छी है, सिर्फ़ गानों के बोल ही नहीं बल्कि क्रिकेट के डेटा के लिए भी – वह खिलाड़ियों, टीमों और मैच के विवरण ज़्यादातर लोगों से बेहतर जानते हैं। उन्हें फ़िल्में भी बहुत पसंद हैं, खासकर ऋतिक रोशन, सलमान खान और शाहरुख खान की, और उनकी ऑल टाइम फ़ेवरेट फ़िल्म “रब ने बना दी जोड़ी” है।
इरफ़ान की ज़िंदगी में हर छोटे सुधार के लिए समय के साथ सब्र से दोहराना पड़ा। धीरे-धीरे, उन्होंने बातचीत करना, अपनी मदद करना, दूसरों से जुड़ना सीखा। स्वीटी कहती हैं, “इरफ़ान ने मुझे दिखाया है कि सब्र, प्यार और सहारे से उनके जैसे बच्चे कमाल कर सकते हैं।” “मैं चाहती हूँ कि हर कोई यह समझे कि अगर हम हर कदम पर उन्हें गाइड करें, तो ये बच्चे कुछ भी हासिल कर सकते हैं। यह समाज का फ़र्ज़ है कि वह उनकी देखभाल करे, उन्हें शामिल करे, और उनकी कमियों को नहीं, बल्कि उनके गुणों और संभावनाओं को देखे।”