সব

❮

❯

“আমি ঝাল-মশলাদার (চটপটা) খাবার খেতে ভালোবাসি! আমার ডান দিকটা দুর্বল হলেও আমি নিজের কাজ নিজেই করতে পারি”

চরম দারিদ্র্যের মধ্যে বসবাসকারী একটি পরিবার—স্বামী-স্ত্রী দুজনেই দিনমজুর। স্বামীর মদ্যপানের সমস্যা রয়েছে। স্ত্রী সংসার চালানো এবং তাদের তিন সন্তানকে মানুষ করার জন্য সংগ্রাম করছেন। তাদের প্রথম সন্তান, নয় বছর বয়সী হিরাল, জন্মগত প্রতিবন্ধকতায় আক্রান্ত; এছাড়া রয়েছে দুই ছেলে। ২০১৯ সালে গুজরাটের দাহোদ ও পঞ্চমহল জেলার আদিবাসী ও অনগ্রসর এলাকায় প্রতিবন্ধী শিশুদের নিয়ে নিয়মিত সমীক্ষা চালানোর সময় **ব্লাইন্ড ওয়েলফেয়ার কাউন্সিল**-এর কর্মীরা এই পরিবারের সন্ধান পান।

হিরাল কানাকসিংহ এখন ১৬ বছর বয়সী এবং কাউন্সিলের আবাসিক বিদ্যালয়ে সুন্দরভাবে বেড়ে উঠছে। এই প্রতিষ্ঠানটি প্রতিষ্ঠা করেছিলেন দৃষ্টিপ্রতিবন্ধী সমাজসেবী ইউসুফি কাপাডিয়া, যার অনুপ্রেরণামূলক জীবনকাহিনি কয়েক সপ্তাহ আগে প্রকাশিত হয়েছিল। ইউসুফি প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের শিক্ষা, পুনর্বাসন এবং সহায়তা প্রদানের জন্য বহু উদ্যোগ গ্রহণ করেন। এর মধ্যে অন্যতম গুরুত্বপূর্ণ ছিল বিশেষ শিক্ষকদের একটি দক্ষ দল গড়ে তোলা, যা আমাদের দেশে অত্যন্ত প্রয়োজনীয় একটি সম্পদ। তিনি প্রতিবন্ধী শিশুদের নিয়ে কাজ করার জন্য দক্ষ জনবল তৈরির উদ্দেশ্যে একটি প্রশিক্ষণ কলেজও প্রতিষ্ঠা করেন।

ব্লাইন্ড ওয়েলফেয়ার কাউন্সিলের এই বিদ্যালয়ে ১০২ জন শিশু রয়েছে। ছেলেদের সংখ্যা মেয়েদের তুলনায় প্রায় দ্বিগুণ। এখানে শারীরিক, বুদ্ধিবৃত্তিক, বিকাশজনিত এবং স্নায়বিক বিভিন্ন ধরনের প্রতিবন্ধকতাসম্পন্ন শিশুরা পড়াশোনা করে। তারা বিনামূল্যে খাদ্য, বাসস্থান, শিক্ষা এবং চিকিৎসাসেবা পায়। পাশাপাশি তাদের সক্ষমতা অনুযায়ী বৃত্তিমূলক প্রশিক্ষণও দেওয়া হয়। যেসব শিশু বধির বা শ্রবণপ্রতিবন্ধী, তাদের সাংকেতিক ভাষা, মডেল এবং চার্টের সাহায্যে পড়ানো হয়।

বিদ্যালয়ের অধ্যক্ষ রাধিকা সিং, যিনি ২০০২ সাল থেকে এখানে কাজ করছেন, জানান যে বিদ্যালয়ের লক্ষ্য কেবল পাঠ্যপুস্তকভিত্তিক শিক্ষা নয়। এখানে বিশেষ গুরুত্ব দেওয়া হয় জীবনদক্ষতা অর্জনের ওপর। যেমন—ব্যক্তিগত পরিচ্ছন্নতা ও আত্ম-যত্ন, মৌলিক যোগাযোগ ও সামাজিক মেলামেশা, সহজ বৃত্তিমূলক ও গৃহস্থালির কাজ, এবং শিল্প, হস্তশিল্প ও নৃত্য-আন্দোলনের মাধ্যমে সৃজনশীল প্রকাশ।
শিশুরা পুরো সময় ক্যাম্পাসে থাকে এবং শুধুমাত্র বড় উৎসব ও গ্রীষ্মের ছুটিতে পরিবারের কাছে ফিরে যায়। হিরালের মতো দরিদ্র পরিবারের জন্য এই ব্যবস্থা একদিকে যেমন স্বস্তি এনে দেয়, অন্যদিকে ভবিষ্যতের জন্য আশা জাগায়।

হিরালের সেরিব্রাল পালসির একটি মৃদু রূপ রয়েছে, যার সঙ্গে হেমিপ্লেজিয়া (শরীরের এক পাশ অবশ বা দুর্বল হয়ে যাওয়া) যুক্ত। তার শরীরের ডান পাশ এবং কথাবলার ক্ষমতা কিছুটা প্রভাবিত হয়েছে। তবে সে স্পষ্টভাবে নিজের ভাব প্রকাশ করতে পারে। আমাদের সঙ্গে কথা বলার সময় রাধিকা তার বক্তব্য পৌঁছে দিতে সাহায্য করেন।
রাধিকা জানান, বিশেষ বিদ্যালয়ে হিরাল “শিক্ষাযোগ্য” শ্রেণির অন্তর্ভুক্ত এবং সে বর্তমানে মাধ্যমিক স্তরে পৌঁছেছে। যদিও তার শরীরের এক পাশ দুর্বল, তবুও সে নিজের সমস্ত কাজ নিজেই করতে পারে। এমনকি হোস্টেলের অন্যান্য শিশুদের দেখাশোনাতেও সাহায্য করে।

হিরাল বলে, “আমি গণিত খুব ভালোবাসি। গান শুনে নাচতে আমার খুব ভালো লাগে!”
খাবারের ব্যাপারে তার পছন্দ কী? সে হাসিমুখে বলে, “আমি সব ধরনের খাবার খাই, তবে চটপটা (ঝাল-মশলাদার) খাবার বেশি পছন্দ করি!”
স্কুল শেষ করার পর কী করতে চায়, জানতে চাইলে সে বলে, “আমি এখনও আমার ভবিষ্যৎ নিয়ে কোনো সিদ্ধান্ত নিইনি।”
তবে সে ভবিষ্যতে যা-ই করার সিদ্ধান্ত নিক না কেন, ব্লাইন্ড ওয়েলফেয়ার কাউন্সিলের নিবেদিতপ্রাণ শিক্ষকরা তাকে নিশ্চয়ই সঠিক পথনির্দেশনা দেবেন।